Важные уведомления. Что-бы скрыть уведомление нажмите кнопку "Прочитано".
Размер шрифта
a
a
a
Цвет шрифта
c
c
c
Изображения
Черно белые
Показать
Скрыть
Интервал букв
Стандартный
Средний
Большой
Межстрочный интервал
Одинарный
Полуторный
Двойной
Выравнивание
По ширине
Отключить
Прослушать:
Для прослушивания выделите требуемый текст и нажмите Ctrl+Enter
Остановить чтение
Обычная версия сайта


  ВСОКО - внутренняя система оценки качества образования - совокупность организационных структур, норм и правил, диагностических и оценочных процедур, обеспечивающих на единой концептуально-методологической основе оценку образовательных достижений обучающихся, оценку эффективности деятельности образовательной организации. 


  Внутренняя система оценки качества образования в ГБПОУ ВО «Владимирский педагогический колледж» направлена на получение достоверной информации о качестве образования, принятия на ее основе обоснованных управленческих решений и прогнозирование развития колледжа.
  

В соответствии с целями и задачами функционирования ВСОКО, определены её объекты, механизмы, ресурсы, инструменты, критерии и показатели с учетом требований ФГОС, программ развития образования, федеральных и региональных проектов в системе СПО.

Локальный нормативный правовой акт о внутренней системе оценки качества образовательной деятельности


Отчет о результатах самообследования за 2022 год

Отчет о результатах самообследования в ГБПОУ ВО "Владимирский педагогический колледж" за 2022г.

  Информация о результатах опросов работодателей и (или) их объединений, иных юридических и (или) физических лиц об удовлетворенности качеством образовательной деятельности:

  Информация о результатах опросов педагогических работников образовательной организации среднего профессионального образования об удовлетворенности качеством образовательной деятельности:

Итоги анкетирования педагогических работников

 
  Информация о результатах опросов обучающихся образовательной организации среднего профессионального образования  и их родителей об удовлетворенности условиями, содержанием, организацией и качеством образовательного процесса в целом и отдельных дисциплин (модулей) и практик: